برخورد با کودکان خجالتی، شناخت نگرانی آنها

ایسنا: دکتر تهرانی دوست عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران اظهار کرد: زمینه‌های اضطراب و نگرانی متنوع است بدین معنی که نگرانی می‌تواند در هر زمینه‌ای رخ دهد .

وی تصریح کرد: شایع‌ترین نوع آن، نگرانی از برقراری ارتباطات جدید با افراد ناآشنا است که به ویژه در ارتباط با بزرگسالان نمود بیشتری پیدا می‌کند .

این فوق تخصص روانپزشکی کودکان تاکید کرد : کودکان خجالتی در مهارت‌های اجتماعی دچار ضعف هستند و برای برطرف کردن این ضعف باید آموزش‌هایی طبق اصول خاص را فرا گیرند .

دکتر تهرانی دوست افزود: بحث آموزش و تقویت مهارت‌های اجتماعی کودکان خجالتی یک بحث توصیه‌ای نیست بلکه کاملا علمی است و والدین در این روش‌ها باید از هر گونه تهدید و تنبیه برای اجتماعی کردن اجباری کودکان پرهیز کنند .

این عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران در ادامه فراهم کردن آرامش و آشنا کردن تدریجی کودکان را به محیط‌های طبیعی از جمله کمک‌هایی دانست که والدین می‌توانند در جهت تقویت مهارت‌های اجتماعی فرزندانشان انجام دهند .

دکتر تهرانی دوست در ادامه گفت: در شکل گیری رفتارهای خجالتی کودک، قسمت مهاری مغز نقش عمده را ایفا می‌کند .

قسمت مهاری مغز قسمتی است که رفتارها را متناسب با شرایط موجود ارزیابی می‌کند، اگر رفتار مغایرتی با شرایط نداشته باشد اجازه انجام آن را می‌دهد در غیر این صورت آن را مهار می‌کند .

وی در پایان افزود: در شکل‌گیری بخش مهاری مغز قواعد اجتماعی، اخلاقی و آداب و رسوم نقش اساسی ایفا می‌کنند .