فلسفه برای کودکان، خطرناک است؟
بعضی ها اعتقاد دارند که فلسفه خطرناک است.حال با این فرض تکلیف آموزش فلسفه برای کودکان از دیدگاه این گروه مشخص است.
نی نی بان: فلسفه برای کودکان و معرفی کتاب های این حوزهبعضی ها اعتقاد دارند که فلسفه خطرناک است. حال با این فرض تکلیف آموزش فلسفه برای کودکان از دیدگاه این گروه مشخص است. اگر در جهان پختستانی زندگی کنید نباید دارای اندیشه های حجمستانی باشید.ادوین ابوت در کتاب " پختستان " دنیایی را شرح می دهد که یک بعدی است ولی یکی از ساکنان آن قدرت درک چند بعدی ها را پیدا می کند,شاید فلسفه نیز چنین اکسیری است. البته اگر نگاهی گذرا به تاریخ داشته باشیم می بینیم که انسان بزرگواری چون سقراط درواقع به جرم دانستن فلسفه و بهره مندی از فضیلت" خرمگس بودن"و آشفته کردن خواب آرام اتنیان به نوشیدن "شوکران" محکوم شد. یا در سنت فلسفی خودمان امام محمد غزالی با کتاب " تهافت الفلاسفه" حمله ای جانانه بر پیکر نحیف فلسفه وارد کرد.به هر تقدیر با وجود همه این موانع فلسفه به راه پرپیچ و خم خود تا به امروز ادامه داده است و کسانی و بنیادهایی در سراسر جهان در اندیشه آموزش آن به کودکان افتاده اند.در ایران نیز ترجمه و نوشتن آثاری در این زمینه در حال گسترش است.امید که به سرانجام نیک انجامد. در زیر فهرستی از کتاب هایی که به نوعی در ارتباط با این حوزه است را می آورم. با کمی دقت می توان دریافت که بعضی از آنها بیش از یک برگردان فارسی دارند. کتاب دنیای سوفی ترجمه های متعددی دارد که فقط به یکی از آنها اشاره شده است.گاردر، یوستاین (۱۳۷۵ ), دنیای سوفی: داس‍ت‍ان‍ی درب‍اره تاریخ فلسفه,حسن کامشاد,تهران,نیلوفرک. ن‍ورا (۱۳۸۱ ),محفل فیلسوفان خاموش , ک‍ورش ص‍ف‍وی,تهران,هرمسک‍الک، دانیل، م (۱۳۸۴), پ‍رسیدن مهم‌تر از پ‍اسخ دادن است: حمیده ب‍ح‍ری‍ن‍ی,تهران,هرمسفیشر,رابرت (۱۳۸۵),آموزش تفکر به کودکان: دکتر مسعود صفایی مقدم و افسانه نجاریان,اهواز,رسشفیلیپ کریستوفر (۱۳۸۴) باشگاه فلسفه: برای کودکان,الهام فخرایی,آبادان, پرسشکم,فیلیپ (۱۳۸۷),باهم فکر کردن، کندوکاوهای فلسفی برای کلاس: مژگان رشتچی,تهران,شهر تاشهینس,جوانا (۱۳۸۳),بچه های فیلسوف: عبدالرسول جمشیدیان و…..,قم ,سماشارپ,آن مارگارت (۱۳۸۶),بیمارستان عروسک ها: برنامه‌ی درسی آموزش فلسفه برای کودکان گروه سنی پیش دبستان و سالهای اول ابتدایی,فاطمه رنجبران,تهران,شهرتاشلابه، بریژیت (۱۳۸۶),چگونه دنیا را متحد کنیم: اخلاق برای کودکان و نوجوانان,پروانه عروج نیا,تهران,آسمان خیالکم,فیلیپ (۱۳۸۵), اس‍ت‍ان های فکری ۱ کند‌و کاو های فلسفی برای کودکان با ۷۴ ف‍عالیت برای دوره‌های ابتدایی و راهنمایی: فرزانه شهرتاش و مژگان رشتچی, تهران,شهرتاشکم، فیلیپ (۱۳۸۶), داستانهای فکری ۲ کند و کاویی فلسفی برای کودکان: زهیر باقری,تهران,شهرتاشج‍س‍پ‍رس‍ن، پر (۱۳۸۴), داستانهای فلسفی برای کودکان و نوجوانان: م‍ه‍دی ک‍ی‍ان‍ی‍ان، ش‍ی‍ری‍ن ش‍ری‍ف‍ی‍ان,کرمان,فانوسج‍س‍پ‍رس‍ن، پر (۱۳۸۷), داستانهای کوتاه فکری برای آموزش فلسفه به نوجوانان: مژگان محقق , اصفهان, مهرافروزفیشر، رابرت (۱۳۸۸), داستان‌هایی برای شروع تفکر: لیلا لطفی‌پور,اهواز,ترآوارابرت فیشر (۱۳۸۶), داستان‌هایی برای فکرکردن (سی‌داستان، سی‌مضمون): جلیل شاهری‌لنگرودی,تهران, پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگیلابه، بریژیت (۱۳۸۷), دنیایی را تصور کن که … : فلسفه برای کودکان و نوجوانان, پروانه عروج‌نیا,تهران,آسمان خیالهینز، جوانا (۱۳۸۷), فیلسوفان کوچک: یحیی قائدی,تهران,آییژناجی، سعید (۱۳۸۷), کندوکاو فلسفی برای کودکان و نوجوانان (گفتگو با پیشگامان انقلابی نو در تعلیم و تربیت): تهران, پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگیه‍ی‍ن‍ز، ج‍وآن‍ا (۱۳۸۴), کودکان فیلسوف: ی‍ادگ‍ی‍ری از طری‍ق گفتگو و پ‍رس‍ش‍گ‍ری, ع‍ب‍اس اردک‍ان‍ی‍ان و….,تهران, برای فرداجسپرسن، پر (۱۳۸۵), چرا من این کسی شدم که امروز هستم!: هاله رضایی‌خیابانلو,تهران,نزهت
ا.
برای ارسال نظر کلیک کنید
▼