۷ لوازم‌التحریری که شاید بهتر باشد برای فرزندتان نخرید

نی‌نی‌بان: خرید لوازم‌التحریر برای دانش‌آموزان معمولاً یکی از جذاب‌ترین بخش‌های آماده شدن برای سال تحصیلی است. مدادهای رنگارنگ، جامدادی‌های چندطبقه، پاک‌کن‌های فانتزی و خودکارهایی که چراغ می‌زنند یا صدا تولید می‌کنند، می‌توانند برای کودکان بسیار هیجان‌انگیز باشند. با این حال، هر وسیله‌ای که برای کودک جذاب است، لزوماً انتخاب مناسبی برای استفاده در کلاس درس نیست.

محیط کلاس باید تا حد امکان به کودک کمک کند توجه خود را روی توضیحات معلم، کتاب و فعالیت‌های آموزشی متمرکز نگه دارد. برخی لوازم‌التحریر، به‌ویژه برای کودکانی که زودتر دچار حواس‌پرتی می‌شوند، می‌توانند به‌عنوان محرک‌های اضافی عمل کنند و بخشی از توجه او را از فرایند یادگیری دور کنند.

البته این به معنای حذف تمام وسایل فانتزی از کیف مدرسه نیست. مهم‌تر از ظاهر وسیله، نحوه استفاده کودک از آن و میزان تأثیری است که بر تمرکز او می‌گذارد.

۱. لوازم‌التحریر چراغ‌دار یا صدادار

نور و صدا از جمله محرک‌هایی هستند که به‌سرعت توجه انسان را جلب می‌کنند. مداد، خودکار، تراش یا جامدادی‌هایی که با فشردن یک دکمه چراغ می‌زنند یا صدا تولید می‌کنند، ممکن است در خانه سرگرم‌کننده باشند؛ اما استفاده از آنها در کلاس می‌تواند باعث شود توجه کودک از درس منحرف شود.

حتی اگر کودک عمداً قصد بازی با وسیله را نداشته باشد، فعال شدن ناگهانی نور یا صدا می‌تواند برای لحظاتی تمرکز او یا حتی سایر دانش‌آموزان را برهم بزند.

۲. وسایل دارای قطعات متحرک و قابل بازی

دکمه‌ها، چرخ‌ها، فنرها و قطعات متحرک، لوازم‌التحریر را به چیزی فراتر از یک ابزار نوشتن تبدیل می‌کنند. کودک ممکن است هنگام گوش دادن به معلم، ناخودآگاه با این قسمت‌ها بازی کند.

در چنین شرایطی، دست کودک مشغول وسیله است، اما الزاماً ذهن او درگیر درس نیست. برای دانش‌آموزانی که عادت دارند هنگام فکر کردن یا گوش دادن با اشیا بازی کنند، وسایل ساده‌تر می‌توانند انتخاب مناسب‌تری باشند.

۳. جامدادی‌های بسیار شلوغ و چندطبقه

جامدادی‌های بزرگ و چندطبقه این امکان را فراهم می‌کنند که تعداد زیادی مداد، خودکار، پاک‌کن، تراش و ابزار رنگی در اختیار کودک باشد. اگرچه این موضوع در نگاه اول کاربردی به نظر می‌رسد، اما تعداد زیاد وسایل می‌تواند باعث انتخاب، جابه‌جایی و مرتب کردن مداوم آنها شود.

برای کودکانی که هنوز مهارت مدیریت توجه و خودتنظیمی را به‌خوبی کسب نکرده‌اند، یک جامدادی ساده با وسایل ضروری می‌تواند گزینه مناسب‌تری باشد.

۴. مداد و خودکارهای بیش از حد فانتزی

ظاهر جذاب یک مداد یا خودکار لزوماً مشکل‌ساز نیست؛ اما اگر وسیله به‌قدری سرگرم‌کننده باشد که کودک مرتب آن را نگاه کند، لمس کند یا با آن بازی کند، ممکن است به عاملی برای حواس‌پرتی تبدیل شود.

بهتر است در انتخاب این وسایل، علاوه بر علاقه کودک، به کاربرد اصلی آنها نیز توجه شود. یک ابزار نوشتاری خوب باید در درجه اول به نوشتن و یادگیری کمک کند، نه اینکه خودش به موضوع اصلی توجه تبدیل شود.

۵. تعداد زیاد خودکار رنگی و هایلایتر

استفاده درست از رنگ‌ها می‌تواند در دسته‌بندی مطالب و یادگیری مؤثر باشد. با این حال، داشتن تعداد زیادی خودکار رنگی و هایلایتر ممکن است کودک را بیشتر درگیر انتخاب رنگ و تزئین نوشته‌ها کند.

اگر دانش‌آموز به جای تمرکز بر مفهوم درس، بخش زیادی از زمان خود را صرف رنگ‌آمیزی و مرتب کردن ظاهر جزوه کند، ابزار کمک‌آموزشی ممکن است نتیجه معکوس داشته باشد. معمولاً چند رنگ کاربردی برای شروع کافی است.

۶. پاک‌کن، تراش و وسایل فانتزی سرگرم‌کننده

برخی پاک‌کن‌ها و تراش‌ها بیشتر شبیه اسباب‌بازی طراحی شده‌اند تا ابزار مدرسه. شکل‌های بامزه، قابلیت‌های مختلف یا قطعات متحرک می‌توانند آنها را برای کودک جذاب کنند.

این وسایل در خانه ممکن است سرگرم‌کننده باشند، اما اگر کودک در کلاس به جای گوش دادن یا انجام فعالیت درسی با آنها مشغول شود، بهتر است گزینه ساده‌تری انتخاب شود.

۷. تعداد زیادی وسیله غیرضروری

شاید مهم‌ترین نکته همین باشد: هر وسیله اضافی، یک امکان اضافی برای انتخاب، دستکاری و حواس‌پرتی ایجاد می‌کند.

قرار نیست کیف مدرسه کودک کاملاً خالی باشد، اما بهتر است هر وسیله‌ای که داخل آن قرار می‌گیرد کاربرد مشخصی داشته باشد. کاهش شلوغی کیف و جامدادی می‌تواند به کودک کمک کند سریع‌تر وسیله مورد نیازش را پیدا کند و کمتر درگیر چیزهایی شود که برای فعالیت فعلی ضرورتی ندارند.

آیا باید تمام لوازم‌التحریر فانتزی را حذف کرد؟

خیر. جذابیت بصری لوازم‌التحریر به‌خودی‌خود چیز بدی نیست و حتی می‌تواند انگیزه کودک برای استفاده از وسایل مدرسه را بیشتر کند. واکنش کودکان نیز یکسان نیست؛ وسیله‌ای که برای یک دانش‌آموز حواس‌پرت‌کننده است، ممکن است برای دانش‌آموز دیگری هیچ مشکلی ایجاد نکند.

بنابراین، معیار اصلی نباید صرفاً فانتزی یا ساده بودن وسیله باشد. سؤال مهم این است:

«آیا این وسیله به یادگیری کودک کمک می‌کند یا خودش به موضوع توجه او تبدیل می‌شود؟»

اگر فرزندتان به‌طور طبیعی زود حواسش پرت می‌شود، هنگام خرید لوازم‌التحریر بهتر است به جای هیجان‌انگیزترین گزینه، وسیله‌ای را انتخاب کنید که ساده، کاربردی و متناسب با نیازهای او باشد.

در نهایت، هدف از خرید لوازم‌التحریر این نیست که کیف کودک زیباترین یا رنگارنگ‌ترین کیف کلاس باشد؛ هدف این است که وسایل داخل آن، یادگیری را آسان‌تر کنند، نه اینکه بخشی از توجه کودک را از آن بگیرند.