کودک مبتلا به سندرم داون، نحوه برخورد
کودکان مبتلا به سندرم داون نسبت به دیگر کودکان عقب مانده خوشحال تر و مهربان تر اند و اداره کردن آنها آسانتر است.
نحوه برخورد با کودکان مبتلا به سندرم داون
کودکان مبتلا به سندرم داون نسبت به دیگرکودکان عقب مانده خوشحالتر و مهربان تر اند و اداره کردن آنها آسانتر است . اگر به خوبی تحت مراقبت قرارگیرند موجوداتی بسیار با محبت و، مهربانند . همانطور که می دانیم کیفیت مراقبت والدین درخانه با کیفیت رشد و تحول وابستگی دارد . اگرچه ریشه کن کردن معلولیت ذهنی بطورکامل امکان پذیرنیست اما مراقبت عالی والدین ممکن است به نتایج غیرمعمول منجر شود .باتوجه به نقش سازنده خانواده لزوم رعایت نکاتی چند دربرخورد با کودکان معلول بویژه مبتلایان به سندرم داون احساس می شود . خانواده ها بهتراست دربرخورد با کودکان خود اصول زیررا مدنظرقراردهند :
1 - بهتراست والدین ارتباطی نزدیک با درمانگران فرزند خود داشته باشند و ایشان را ازمشکلات جسمی و روحی فرزندان خود ، آگاه ساخته همکاری لازم را با درمانگر انجام دهند و ازدستورالعمل های توصیه شده پیروی کنند .
2 - بهتراست به کودک اجازه داد امورشخصی وکارهای ساده ای را که می تواند انجام دهد و ازدلسوزی کردن بیجا درمورد او خود داری کرد اما ، به کودک اطمینان داد که درصورت لزوم والدین درکنارش هستند و او را مورد حمایت و پشتیبانی قرارخواهند داد . انجام امورشخصی فرد عقب مانده توسط افراد دیگر نه تنها به اوکمک نمی کند بلکه مانع ایجاد اعتماد به نفس وازبین بردن احساس استقلال او نیزمی شود .
3 - ازجمله عوامل موثر بریادگیری و تربیت کودکان داونی تشویق و تحسین آنهاست . برای تکراریک رفتارخوب و یا انجام رفتارموردنظرباید کودک را مورد تشویق قراردهیم و درمقابل رفتارهای مثبت او ازعبارات تحسین آمیزیا تشویق هایی چون دادن امتیازیا ستاره ، برشمردن خوبیهای کودک درنزد دیگران و امکان شرکت درفعالیت مورد علاقه او استفاده کنیم . گاه کودک رفتارهای ناپسند مرتکب می شود که والدین باید جهت رفع این مشکل ، رفتارمورد نظر را با بی توجهی پاسخ گویند یعنی ، به رفتارهای منفی کودک توجه نکنند تا احتمال تکرارآن کاهش یابد .
4 - برای آموزش کودکانی مبتلا به داون باید ازبرنامه ی منظمی استفاده شود . با توجه به اینکه این کودکان حافظه بلند مدت خوبی دارند ، تغییرات دربرنامه را درک می کنند اما از درک علت آن ناتوانند . بنابراین ، هرگونه تغییرغیرقابل انتظار دربرنامه باید برای کودک توضیح داده شود تا باعث آشفتگی وی نگردد.
5 - درآموزش کودکان مبتلا به سندرم داون باید ازنهایت سادگی در مطالب آموزشی بهره جست . آموزش این کودکان باید با برنامه ای جذاب ومتنوع پیش رود . درصورت عدم توفیق دریادگیری نباید کودک را سرزنش و ملامت کرد .
6 - هرگاه کودک لجاجت به خرج داد و والدین نتوانستند مشکل را حل کنند بهترین راهکار خنداندن کودک است .
7 - هنگام آموزش آداب توالت رفتن ویا لباس پوشیدن ، تاکید زیاد برای یادگیری مهارتها موجب ایجاد تشویش و اظطراب درکودکان می شود . کودک ازطریق تقلید ، بهترآموزش می بیند و می توان برخی مهارتها را از طریق تقلید ونه ایجاد فشاربرکودک ، به وی آموزش داد .
نکته مهم :
آموزش کودک مبتلا به سندرم داون نیاز به صبر و حوصله فراوان دارد . یادمان باشد هرگزازاین کودکان توقعاتی بیش ازحد توانانشان نداشته باشیم و به آنها کمک کنیم تا توانایی هایی که دارند را باورکنند.
کودکان مبتلا به سندرم داون نسبت به دیگرکودکان عقب مانده خوشحالتر و مهربان تر اند و اداره کردن آنها آسانتر است . اگر به خوبی تحت مراقبت قرارگیرند موجوداتی بسیار با محبت و، مهربانند . همانطور که می دانیم کیفیت مراقبت والدین درخانه با کیفیت رشد و تحول وابستگی دارد . اگرچه ریشه کن کردن معلولیت ذهنی بطورکامل امکان پذیرنیست اما مراقبت عالی والدین ممکن است به نتایج غیرمعمول منجر شود .باتوجه به نقش سازنده خانواده لزوم رعایت نکاتی چند دربرخورد با کودکان معلول بویژه مبتلایان به سندرم داون احساس می شود . خانواده ها بهتراست دربرخورد با کودکان خود اصول زیررا مدنظرقراردهند :
1 - بهتراست والدین ارتباطی نزدیک با درمانگران فرزند خود داشته باشند و ایشان را ازمشکلات جسمی و روحی فرزندان خود ، آگاه ساخته همکاری لازم را با درمانگر انجام دهند و ازدستورالعمل های توصیه شده پیروی کنند .
2 - بهتراست به کودک اجازه داد امورشخصی وکارهای ساده ای را که می تواند انجام دهد و ازدلسوزی کردن بیجا درمورد او خود داری کرد اما ، به کودک اطمینان داد که درصورت لزوم والدین درکنارش هستند و او را مورد حمایت و پشتیبانی قرارخواهند داد . انجام امورشخصی فرد عقب مانده توسط افراد دیگر نه تنها به اوکمک نمی کند بلکه مانع ایجاد اعتماد به نفس وازبین بردن احساس استقلال او نیزمی شود .
3 - ازجمله عوامل موثر بریادگیری و تربیت کودکان داونی تشویق و تحسین آنهاست . برای تکراریک رفتارخوب و یا انجام رفتارموردنظرباید کودک را مورد تشویق قراردهیم و درمقابل رفتارهای مثبت او ازعبارات تحسین آمیزیا تشویق هایی چون دادن امتیازیا ستاره ، برشمردن خوبیهای کودک درنزد دیگران و امکان شرکت درفعالیت مورد علاقه او استفاده کنیم . گاه کودک رفتارهای ناپسند مرتکب می شود که والدین باید جهت رفع این مشکل ، رفتارمورد نظر را با بی توجهی پاسخ گویند یعنی ، به رفتارهای منفی کودک توجه نکنند تا احتمال تکرارآن کاهش یابد .
4 - برای آموزش کودکانی مبتلا به داون باید ازبرنامه ی منظمی استفاده شود . با توجه به اینکه این کودکان حافظه بلند مدت خوبی دارند ، تغییرات دربرنامه را درک می کنند اما از درک علت آن ناتوانند . بنابراین ، هرگونه تغییرغیرقابل انتظار دربرنامه باید برای کودک توضیح داده شود تا باعث آشفتگی وی نگردد.
5 - درآموزش کودکان مبتلا به سندرم داون باید ازنهایت سادگی در مطالب آموزشی بهره جست . آموزش این کودکان باید با برنامه ای جذاب ومتنوع پیش رود . درصورت عدم توفیق دریادگیری نباید کودک را سرزنش و ملامت کرد .
6 - هرگاه کودک لجاجت به خرج داد و والدین نتوانستند مشکل را حل کنند بهترین راهکار خنداندن کودک است .
7 - هنگام آموزش آداب توالت رفتن ویا لباس پوشیدن ، تاکید زیاد برای یادگیری مهارتها موجب ایجاد تشویش و اظطراب درکودکان می شود . کودک ازطریق تقلید ، بهترآموزش می بیند و می توان برخی مهارتها را از طریق تقلید ونه ایجاد فشاربرکودک ، به وی آموزش داد .
نکته مهم :
آموزش کودک مبتلا به سندرم داون نیاز به صبر و حوصله فراوان دارد . یادمان باشد هرگزازاین کودکان توقعاتی بیش ازحد توانانشان نداشته باشیم و به آنها کمک کنیم تا توانایی هایی که دارند را باورکنند.
منبع:
فان پاتوق
برای ارسال نظر کلیک کنید
▼