علائم اوتیسم در کودکان، سنین مختلف چطوریه؟
در بحث از نشانه ها همواره به این نکته توجه داشته باشید که این نشانه ها در اکثریت این کودکان وجود دارد...
در بحث از نشانه ها همواره به این نکته توجه داشته باشید که این نشانه ها در اکثریت این کودکان وجود دارد و نه به طور مطلق در همۀ آنها. از سوی دیگر، میزان و شدت آن در هر کودکی متفاوت از دیگری است. در این مقاله علائم و نشانه های اوتیسم در هر سن و در حوزه های رفتاری، ارتباطی و اجتماعی بیان شده است.
نشانه های اولیه (شیرخوارگی)
هرچند بسیاری از نشانه ها دلالت کننده بر وجود اختلال اوتیسم از سنین 18 ماهگی تا شش سالگی به وضوح آشکار می شوند، اما ممکن است بسیاری از آنها در سنین 12 تا 18 ماهگی و یا قبل تر از آن آشکار شوند. برخی از این نشانه ها در زمینه های مختلف به شرح زیر می باشند.
مهارت های ارتباطی
تا ۱۲ ماهگی هیچگونه نشانی از بل بل کردن در آنها مشاهده نمی شود.
تا ۱۲ ماهگی هنوز در آنها ژست هایی از قبیل چنگ زدن، اشاره کردن و تکان دادن دست مشاهده نمی شود.
تا ۱۶ ماهگی هنوز قادر به بیان یک کلمه نمی باشند.
تا ۲۴ ماهگی هنوز قادر به بیان عبارت های دو کلمه ای نیستند.
مهارت های اجتماعی
لبخند اجتماعی و حالت انتظار برای در آغوش گرفته شدن در برخورد با دیگران در آنها وجود ندارد.
تماس چشمی غیر عادی یا کمتر از حد معمول در آنها آشکار است.
معنای نشانه های رفتار اجتماعی، مانند چشمک زدن، شکلک درآوردن و دالی دالی را درک نمی کنند.
زل زدن، برگرداندن سر، تعقیب دیگران و تولید صداهایی از سر هیجان در آنها مشاهده نمی شود.
نشانه ها در سنین پیش از دبستان
- در زمینۀ رفتاری
قشقرق های طولانی و دشواری دارند.
بدون دلیل آشکار می خندند و یا گریه می کنند.
دلبستگی های غیرمعمول، مانند علاقۀ افراطی به یک موسیقی، اسباب بازی و یا وسیله ای خاص در منزل، و انجام رفتارها و حرکات کلیشه ای مانند تکان دادن بدن و محرکت هایی مانند بال زدن دست ها دارند.
در انطباق با تغییرات محیط، مانند تغییر مکان غذا خوردن، مکان خوابیدن و یا طراحی داخل منزل مقاومت می کنند.
بی قراری و بیش فعالی دارند.
مهارت های ارتباطی و زبان
در 12 ماهگی زمانی که او را با نام صدا می زنند، پاسخ نمی دهد.
در 18 ماهگی هنوز فاقد گفتار هستند و یا به خوبیِ کودکان هم سن خود صحبت نمی کنند.
در 24 ماهگی هنوز قادر به بیان عبارت های دو کلمه ای نمی باشند.
لغاتی که قبلاً استفاده کرده اند را از دست می دهند.
ممکن است به صداهای مشخصی واکنش نشان دهند، اما صدای انسان را نادیده بگیرند.
در انجام و درک ژست ها و اشارات مشکل دارند.
مهارت های اجتماعی
وقتی با آنها صحبت می کنید جای دیگری را نگاه می کنند و به افراد پیرامون توجهی نشان نمی دهند، یا توجه بسیار کمی به آنها دارند.
پاسخی به لبخند والدین و یا دیگر نزدیکان نمی دهند.
علاقه ای به ارتباط و بازی با کودکان دیگر نشان نمی دهند.
به نظر می رسد اغلب در دنیای خود به سر می برند.
فاقد هیجانات مثبت و لذت بردن می باشند.
پاسخی به تظاهرات صورت یا واکنشی به احساسات آدم های دیگر نمی دهند.
در روابط غیرکلامی خود با دیگر کودکان، مانند برقراری تماس چشمی و ایما و اشاره مشکل دارند.
بازی
فاقد قدرت تخیل در بازی بوده و یا به میزان اندک از آن استفاده می کنند.
آغازگر بازی یا فعالیت با دیگران نیستند.
با ابزارهای مشخص و محدود بازی می کنند.
به طریق غیرطبیعی با اشیاء بازی می کنند.
به جای استفاده از کل یک وسیلۀ بازی، تنها با اجزاء آن بازی می کنند.
زمینۀ حسی
واکنش غیرمعمول (شدید، خفیف یا عدم واکنش) به محرک های از قبیل نور، صدا، حرکت و نظیر آن نشان می دهند. این وضعیت موجب می شود، از صداهای خاص ترس داشته باشند و یا غذاهای محدودی را بخورند.
به صورت غیرمعمول دست ها و یا انگشتان دست را حرکت می دهند.
ممکن است روی پنجۀ پا راه بروند.
منبع:
کودک آنلاین
برای ارسال نظر کلیک کنید
▼