یک مهد کودک خوب، چه استاندارد و ویژگیهایی دارد؟
مهد کودک مناسب مکانی برای رشد تحصیلی و آموزشی کودکان است و نقش مهمی در تربیت کودک دارد.
مهد کودک مناسب مکانی برای رشد تحصیلی و آموزشی کودکان است و نقش مهمی در تربیت کودک دارد. وجود رابطه مثبت بین معلمان و بچهها در مهدکودک به آنها کمک میکند که نسبت به آن مکان احساس تعلق داشته باشند و به این باور برسند که وجود هر یک از آنها برای معلم ارزش و اهمیت دارد. نقش و حضور معلمها در این مورد چشمگیر است که در ادامه به آن بیشتر میپردازیم.
ایجاد یک شبکه حمایتی از یادگیرندگان
معلمان نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی و راهنمایی درست و اصولی کودکان دارند، در یک مهد کودک مناسب معلمها:
- باعث میشوند کودکان در قالب گروههای کوچک با هم مشارکت داشته باشند که این به نوبه خود منجر به تبادل اطلاعات و ایدهها بین آنها و صمیمیت بیشتر خواهد شد
- ایدهها و افکار خلاقانه کودکان را تحسین و تشویق میکنند
- برای فرهنگها و زبانهای مختلف تمام کودکان ارزش قائل هستند
آموزش با هدف حمایت از رشد و یادگیری کودکان
معلمها باعث برگزاری کلاسها میشوند، اطلاعات و دادهها را در اختیار بچهها قرار میدهند و زمینه تعاملهای آموزشی را با هدف حمایت از علایق و پشتیبانی از یادگیری کودکان فراهم میکنند. معلمها:
- اتاق درس را برای آموزش و یادگیری سازماندهی میکنند، فضایی را برای جلسات درس ترتیب میدهند جدولهایی برای کارهای گروهی کودکان تنظیم میکنند و مکانهای آرام و ساکتی را برای فعالیتهای مستقل بچهها در نظر میگیرند
- سعی میکنند فعالیتهایی را تدارک ببینند که کودکان به آن علاقهمند هستند و مهارتهای خود را به چالش بکشند و به آنها کمک کنند تا به یادگیری عشق بورزند
- کودکان را به تفکر عمیق تشویق میکنند
طراحی تجارب یادگیری مطابق با برنامههای آموزشی
به طور معمول مدرسه کودک شما هم مانند سایر مدارس حول محور اهداف و برنامههایی میچرخد که تمرکزشان بیشتر روی چگونگی آموزش به کودکان است. معلمها از این دستورالعملها برای برنامهریزی درسها و فعالیتهای کلاسی استفاده میکنند. معلمها:
- به علایق کودکان در زمینههای مختلف توجه میکنند. به میزان دانستههای آنها در زمان حال آگاهی دارند و دقیقا میدانند که در آینده قرار است چه آموزههایی کسب کنند
- درباره اهداف کودکان با والدینشان صحبت میکنند و به انتظارات والدین در زمینه رشد آموزشی فرزندانشان توجه میکنند
ارزیابی پیشرفت و میزان یادگیری کودکان
ارزیابیهای منظم در یک مهد کودک مناسب و استاندارد به معلمان کمک میکند که آنچه را که باید کودک بداند و به آن عمل کند، زودتر تشخیص دهد. با استفاده از این اطلاعات معلم تصمیم میگیرد که برای ادامه رشد تحصیلی کودک باید چه اطلاعات، تجارب و آموزشهایی در اختیار او قرار داد. در یک مهد کودک مناسب برای ارزیابی رشد و یادگیری کودکان، معلمها:
- کودکان را زیر نظر دارند، از عملکردهای آنها یادداشتبرداری میکنند و نمونههایی از نقاشیها و تکالیف و نوشتههای آنها جمعاوری میکنند
- عکسها و فیلمهایی از فعالیتهای درسی و آموزشی کودک تهیه میکنند
- از چک لیستها و آموزشهای غربالگری برای شناساییهای بیشتر در صورت لزوم استفاده میکنند
گسترشدهنده روابط بین خانوادهها و مدرسه
معلمها برای ایجاد روابطی مبتنی بر اعتماد بین خانوادهها و مدرسه تلاش میکنند. آنها میدانند که فرزندان مهمترین افراد زندگی والدین خود هستند. برای بهتر شدن روابط بین خانوادهها و مدرسه در یک مهد کودک مناسب، معلمها:
- به اهداف و نگرانیهای خانواده به خوبی میکنند
- خانوادهها را تشویق میکنند که به روشهای مختلف در جریان امور آموزشی فرزند خود قرار بگیرند
- سعی میکند ضمن احترام به زبان و فرهنگ هر دانشآموز، با زبانی که در خانه مورد استفاده کودک قرار میگیرد، بیشتر ارتباط برقرار کنند.
- به طور منظم گزارش عملکردهای کودک را در زمینههای آموزشی و میزان پیشرفت تحصیلی او را با خانواده در میان میگذارند
ویژگیهای یک مهد کودک مناسب ؛ به این نشانهها دقت کنید
گاهی ممکن است، مهد کودکهایی با کیفیت عالی پیدا کنید اما روش بسیاری از این مراکز کمکی به رشد و توسعه آموزشی کودک نمیکند. اگر بابت هر چیزی که در کلاس شنیدهاید یا گفتهاید، نگران هستید حتما با معلمها و مسئولان مدرسه صحبت کنید.
- اگر کودکان زمان زیادی را روی صندلیهایشان میگذارند و معلم اجازه نمیدهند که کودکان با هم بازی کنند یا تعامل فکری داشته باشند
- در صورتی که کودکان مرتبا از فلشکارتها یا کتابهای کمکدرسی استفاده میکنند. همچنین در صورتی که از آنها انتظار میرود که مهارتهای ذهنی را بدون کمک استفاده از اشیایی مانند مکعب برای درک بهتر، اجرا کنند
- معلمها برای تحسین کودکان و ترغیب آنها به ادامه فعالیت و آموزش، فقط از پاداشهایی مانند کارتهای تشویقی استفاده میکنند. معلمان معمولا از جملاتی مانند آفرین و مرحبا برای تشویق استفاده میکنند. در حالی که کودک با این نوع تشویق دقیقا متوجه نخواهد که چه کار خوب و پسندیدهای انجام داده است. در واقع به کودک باید گفته شود « تو برای رسیدن به جواب خیلی زحمت کشیدهای»
- ارزیابیها بیشتر روی بخشهایی مانند ریاضی یا مهارت خواندن متمرکز شده است. معلمان فقط از این ارزیابیها در انتهای یک پروژه یا سال تحصیلی استفاده میکنند. بنابراین معلم فرصت زیادی برای تطبیق آموزش خود با نیازهای کودکان ندارند
برای ارسال نظر کلیک کنید
▼