تقویت ذهن کودک، سه تا پنج سالگی

تقویت ذهن کودک ۳ تا ۵ سال چگونه است؟ برا دانستن آن در ادامه مطلب همراه ما باشید.

بازی تخیلی
هدف: آموزش مفهوم نماد
بازی های تخیلی به کودکان مفهوم نماد را نشان می دهند. نماد پایۀ خواندن، گفتار، ریاضی و همۀ کارکردهای هوشی پیشرفته است. وقتی که کودک یک شیء را برمی دارد و وانمود می کند که چیز دیگری است یا وانمود می کند که خودش شخص دیگری است، زمینه را برای تفکر انتزاعی آماده می کند.
تفکر انتزاعی برای رشد مغز ضروری است. تخیل کودک باید به حدی رشد کند تا بفهمد اعداد و حروف نمادهای سایر چیزها هستند. پیش از اینکه کودک بتواند بخواند، باید بداند که حرف ب صدای خاصی دارد، تعدادی از حروف بر روی هم کلمه می سازند و معنی آن کلمه فراتر از حروف تشکیل دهندۀ آن است.
قبل از اینکه کودک بتواند محاسبات ساده را انجام دهد، باید بداند که عدد 5 به تنهایی چیزی نیست، بلکه نمایندۀ کمیت خاصی است و وقتی اعداد با هم جمع می شوند نمایندۀ چیزهای دیگری می شوند.
مطالعات نشان می دهند کودکانی که در سال های پیش از دبستان بازی های تخیلی زیادی انجام می دهند جزء بهترین دانش آموزان می شوند. اولین نشانه های بازی تخیلی حدود ۱۸ تا ۲۰ ماهگی شروع می شود. در این هنگام کودک ممکن است با تلفنِ اسباب بازی ادای شما را درآورد یا وانمود کند که عروسکش یک بچۀ واقعی است.
در 3 سالگی والدین باید به کودکان نشان دهند که چگونه می توان با بازی خلاقانه، اشیاء ساده را درست کرد. وقتی که کودک به شما نگاه می کند یک جوراب ساده بردارید و با ماژیک غیر سمی، تصویر یک چهره را بر روی آن بکشید. جوراب را در دستتان کنید و با آن با کودک حرف بزنید یا بازی کنید.
به اسباب بازی های کودک جان ببخشید. از اسباب بازی مورد علاقۀ کودک استفاده کنید و با آن داستانی بسازید. کودک مجذوب این بازی ها خواهد شد. شما با این کار مفهوم جدیدی به او آموزش می دهید.
فعالیت
وقتی کودک سه ساله شد، خانۀ شما باید پُر از اسباب بازی هایی باشد که بازی نمادین را پرورش می دهند، مثل خانه، عروسک، مبلمان، غذا و سایر وسایل بازی.
وقتی کودک به تنهایی یا با دوستش بازی می کند، او را تشویق کنید تا بازی نمایشی انجام دهد. مثلاً بگویید: تصور کن که به مغازه رفته ایم تا خوراکی بخریم، یا تصور کن که پیتزا فروشی هستی و می خواهی به تعداد زیادی کودک پیتزا بدهی.
تماشای بازی های نمایشی کودکان تجربۀ عالی است. این بازی های نمایشی ابزارهای نیرومندی برای افزایش توانایی ذهنی کودک هستند. می توانید گاهی وارد بازی شوید و مسئله ای مطرح کنید تا کودک از مهارت های حل مسئلۀ خود استفاده کند.
مثلاً بگویید: مغازه شیر ندارد و تو باید نوشیدنی دیگری بخری. بازی در مغازۀ تخیلی روشی جالب برای آموزش جمع و تفریق است. در 4 سالگی، باید کودکان را تشویق کرد تا لباس مبدل بپوشند. آنها باید لباس های قدیمی، جواهرات بدلی و وسایل دیگری داشته باشند تا بتوانند نقش بازی کنند.

بازی گوگل
هدف: تقویت مهارت های کامپیوتری، تقویت مهارت های تمیزی
این بازی دو فایده دارد: روش جالبی برای آموزش مهارت های مقدماتی کامپیوتر است ... مهارت های تمیزی کودک را افزایش می دهد. کودک به کمک این بازی یاد می گیرد که اشیاء برحسب طبقه، شکل، اندازه، رنگ و غیره با هم متفاوت اند یا به هم شبیه اند.
فعالیت
می توانید تصاویری از اشیاء، افراد، گیاهان و حیوانات از اینترنت بگیرید و آنها را کنار هم قرار دهید و یک تصویر بزرگ بسازید. برای این کار، کودک را کنار خود بنشانید. وقتی حدود ده عکس انتخاب کردید، آنها را پرینت کنید و روی کارت جداگانه ای بچسبانید.
سپس از کودک بخواهید تا تصاویر را در طبقه های مختلف دسته بندی کند. مثلاً جانداران را از اشیاء جدا کند یا چیزهای بال دار را از چیزهای بی بال جدا کند.
چند وقت یک بار این کار را انجام دهید. وقتی که مجموعۀ تصاویر شما بیشتر شد از کودک بخواهید تا آنها را مرتب کند. مثلاً می توانید از کودک بخواهید تا حیوانات را از گل ها جدا کند یا سگ ها و گربه ها را در دو طبقه قرار دهد.
فعالیت مرحلۀ بعدی
مهارت های تمیزی کودک را تحریک کنید.
تصاویر ظاهراً نامربوط را در یک دسته قرار دهید و از کودک بپرسید: چرا این تصاویر به هم شبیه اند؟ ابتدا با تصاویری شروع کنید که شباهت زیادی به هم دارند. مثل پرنده، پروانه و هلیکوپتر.
سپس تصاویری را به کودک نشان دهید که تفاوت های کمی با هم دارند. مثل خانه و لانۀ پرنده، یا بادبادک و قلاب ماهیگیری (هر دو نخ دارند).
مسئلۀ پیچیده تری که مغز را بیشتر تحریک می کند این است که دو یا سه تصویر نامربوط انتخاب کنید و از کودک بپرسید که چه شباهتی به هم دارند و چرا. این فعالیت موجب می شود کودک پاسخ های خلاقانه تری بدهد و شما از پاسخ های کودک متعجب خواهید شد.

پرورش حافظه
هدف: تقویت حافظه و تمرکز
این تمرین برای بهبود مهارت های حافظه مفید است و به کودکان یاد می دهد که چگونه بر تکلیف متمرکز شوند.
فعالیت
از بین کارت های بازی شش مربع بردارید، یعنی از هر رنگ دو کارت انتخاب کنید. همۀ کارت ها را روی میز کودک به پشت بگذارید. از کودک بخواهید تا کارت را بردارد و برعکس کند تا هر دو بتوانید مربع رنگی را ببینید و سپس آن را دوباره به پشت، سر جای خود بگذارید.
مطمئن شوید که رنگ وش کل کارت را دیده است. مثلاً اگر کودک مربع آبی را برداشته است بگویید: این مربعِ آبی است. سپس از کودک بخواهید تا از بینِ سایر کارت ها مربع آبی دیگری پیدا کند.
کودک کارت دیگری برمی دارد و آن را نگاه می کند. اگر مربع آبی بود، با هیجان به او بگویید: آفرین. اگر رنگ کارت ها با هم یکسان نبود، بگویید: نه، این سبز است. و بگذارید کارت دیگری بردارد تا سرانجام کارتِ آبی را پیدا کند.