چگونه کودکان را به مطالعه علاقمند کنیم؟

شاید اولین نکته برای تشویق کودکان و نوجوانان به مطالعه، ایجاد حس خوشایند در آنان باشد.

شاید اولین نکته برای تشویق کودکان و نوجوانان به مطالعه، ایجاد حس خوشایند در آنان باشد، به این معنا که والدین و اولیاء مدرسه با بیان شیوا و دلنشین به کودکان گوشزد کنند که یکی از راه های رسیدن به آرامش و سرگرمی مناسب و سازنده، همانا مطالعه کتاب است.

مدرسه به عنوان خانه دوم بچه ها و دومین محیط تربیتی نقش بسزایی در رشد و تربیت شخصیت آن ها بر عهده دارد، خانه ای که می تواند مامن مناسبی برای کسب دانش و مهارت های لازم زندگی باشد. در این خانه، مدیر، معلم و وسایل موجود در مدرسه برای دانش آموز حکم نردبانی را دارد که اگر هر یک در جای خود به وظایفشان درست عمل کنند، این راه هموار شده و سنگ بنای رسیدن به دانایی و عجین شدن کتاب با زندگی کودکان که تمام عمر همراه و یار آن ها باشد، گذاشته خواهد شد.

وزارت آموزش و پرورش نیز با آگاهی از این مساله که ترغیب دانش آموزان به مطالعه می تواند بسیاری از مسایل تربیتی و آموزشی دانش آموزان را رفع کند، درصدد است تا بچه ها را در محیط مدرسه به فعالیت واداشته و در قالب احیاء زنگ انشا، گفتگو، ایجاد فضای نقد و نقادی به طور غیر مستقیم دانش آموزان را به کتابخوانی و مطالعه عمیق برای افزودن به دانش خود تشویق کند. این تصمیم، درست و بجاست، به شرط این که همه ابزارها و لوازم آن فراهم شده و برنامه ریزی اصولی صورت گیرد به گونه ای که در گذر زمان رنگ فراموشی به خود نگرفته و کتاب به عنوان یکی از اصول زندگی سعادتمندانه در نظر گرفته شود.

مهارت ترغیب و تشویق دانش آموز به مطالعه، تمرین و تکرار

-برانگیختن ابتکار و ذوق دانش آموزان

-ازدیاد تجارب دانش آموزان

-استفاده صحیح از اوقات فراغت

- گسترش فعالیت های آموزشی از مدرسه به خانه

در تمرین دادن، پرورش جنبه‌های زیر را باید در دانش‌آموزان مورد تأکید قرار داد:

جنبه خلاقیت:

تا دانش‌آموز قادر گردد با استفاده از آموخته‌های خود به طرح مسائل جدید بپردازد.

جنبه کاربردی:

تا دانش‌آموز بتواند آنچه را آموخته به کار گیرد.

به عنوان یک مهارت معلم باید

- تمرینات را در حد توانایی دانش آموز انتخاب نموده و به این وسیله در آنان ایجاد رغبت کند.