کامپیوتر برای کودکان، قابل توجه والدین

شهرزاد: مطالعات پژوهشگران استرالیایی نشان می دهد که فناوری اثر مخرب و مضری بر رشد فکری و خلاقیت کودکان دارد.

گزارش این محققان با عنوان "گزارش خلاقیت پایلوت پن استرالیا" نشان داد کودکان می توانند بسیار به فناوری هایی مانند رایانه وابسته شوند.

"کیمبرلی او برین" روانپزشک و مجری این تحقیقات گفت : این گزارش حاکی از آن است که دانش آموزان از مهارت های دست نویس هراس دارند چرا که هیچ ابزار غلط یاب برای دیکته و یا دستور زبان وجود ندارد که اشتباه های آنها را مشخص کند.

کودکانی که چنین وابستگی هایی به نرم افزارهای رایانه ای پیدا می کنند کمتر می توانند برای نوشتن از قلم و کاغذ استفاده کنند چرا که احساس می کنند دچار شکست می شوند.

در این گزارش آمده است : استفاده از نرم افزاری که به کودک فورا خطاهای دیکته ای و یا دستور زبان را اصلاح کند می تواند الگوهای فکری آنها را مختل کند و مانع از بروز ایده های آنها می شود.

به گفته محققان در زمینه نوشتن یک داستان خلاق، کودکانی که با استفاده از قلم و کاغذ می نویسند، می توانند تقریبا دو برابر کودکانی که از فناوری های رایانه ای برای نوشتن استفاده می کنند، ایده پردازی کنند.

پژوهشگران برای تهیه این گزارش ۳۰۰ کودک کلاس پنجم و ششم را مورد بررسی قرار دادند و دریافتند انشاهایی که با دست نوشته شده اند، سریع تر به پایان رسیدند و از نظر جمله بندی، نشانه گذاری ، دستور زبان و انسجام ایده پردازی و سازماندهی، استانداردهای بیشتری را نسبت به انشاهای نوشته شده با صفحه کلید رایانه دارند.

بررسی دیگری نیز نشان داد در بین دانش آموزان کلاس دوم، چهارم و ششم،آنهایی که با قلم و کاغذ می نوشتند دو برابر بیش از آنهایی که از رایانه برای نوشتن استفاده کردند، ایده پردازی داشتند.

اوبرین گفت :این نتایج به این دلیل است که رایانه فشار زیادی را بر روی نویسندگان برای ویراستاری متن وارد می کند ، در حالی که باید فرد ابتدا ایده خود را به روی کاغذ بیاورد سپس آن را برای یافتن اشتباه های کوچک ویراستاری کند.

وی از همه معلمان و والدین خواست استانداردهای لازم برای نوشتار خوانا در کودکان را تقویت کنند. زیرا رایانه ابزار پشتیبان خوبی است ولی آنها نباید کاملا رایانه را به جای نوشتن با دست جایگزین کنند.