کودک مبتلا به اوتیسم، آنچه آرزو می کند بدانید

من مبتلا به اوتیسم هستم اما اوتیستیک نیستم. اوتیسم یک ویژگی از مجموع ویژگی های من است. شما ممکن است وزنتان زیاد باشد یا فردی باشید نزدیک بین و یا در هنگام فعالیت های حرکتی فاقد تعادل لازم باشید، خطاب قرار دادن شما به عنوان فردی چاق، کور و یا دست و پا چلفتی ستم بزرگی بر شما است.
زیرا در کنار این نارسائی ها، شما دارای استعدادها، علائق و احساسات گوناگون هستید.
- ادراک حسی من دچار مشکل است. این بدان معنا است که مواجه شدن با نورها، بوها، صداها، مزه ها و موادی که برای دیگران ایجاد هیچگونه مشکلی نمی کند، برای من گاه بسیار دردناک است و محیط دربرگیرندۀ این محرک ها بسیار خصمانه به نظر می رسد.
ممکن است به دلیل همین عوامل حسی از شما کناره گیری کنم و یا رفتار پرخاشگرانه ای با شما داشته باشم، اما به راست از خودم دفاع می کنم.
نورهای فلورسنت به چشم من ضربه می زند. در مواجه شدن با این نورها تصور می کنم اتاق با اشیاء حرکت می کند و فضا به طور پیوسته تغییر می کند. گاه حس تعادلم را به گونه ای تحت تاثیر قرار می دهد، که وضعیت بدنم را در فضا نمی توانم تشخیص دهم. آنچه مرا آشفته می کند را قبل از رفتار با من مشخص کنید.
- توجه داشته باشید که میان من نمی توانم و من انتخاب نمی کنم تفاوت وجود دارد.به عبارتی زمانی که من به آموزش شما گوش نمی دهم، این را به عنوان یک شیوه انتخاب نکردم. بلکه نمی توانم آنچه شما می گویید را درک کنم.
وقتی شما می گویید: اینقدر وول نخود. گویا تنها صداهای پراکنده ای شنیدم. ولی زمانی که آشکارا و مستقیم با من صحبت می کنید و می گویید: کتابت را روی میز بگذار و برو برای نهار، کاملاً درک می کنم.
- من متفکر عینی و صوری هستم. تمثیل ها و کنایه ها را درک نمی کنم. چه بسا که برداشت ترسناکی از آن بکنم. بنابراین صریح، آشکار و روشن با من حرف بزنید.
- با من صبور باشید. برای من دشوار است در حالی که لغاتی را برای توصیف احساسات و نیازهایم نمی شناسم، آن ها را بیان کنم. ممکن است آشفته، نگران و عصبی شوم. سعی کنید ژست ها و زبان بدن من، مثل حالت کناره گیری و یا برافروختگی را بشناسید.
- بیشتر از آنچه با گفتار هدایت شوم با زبان دیداری و تصویری آگاه می شوم. بنابراین بیشتر از آنچه به من می گویید، نشان بدهید چه بکنم. داشتن یک برنامۀ بینایی مرا از استرس اینکه چه باید بکنم و چه پیش خواهد آمد می رهاند.
- بیشتر بر آنچه می توانم، نه بر آنچه نمی توانم، تمرکز کنید. شبیه هر انسان دیگر، در آنجایی که فکر می کنم شایسته نیستم نمی توانم فعالیتی را انجام دهم.
- به من کمک کنید تا بتوانم تعامل اجتماعی برقرار کنم. شاید به نظر اید که من قصد ندارم با دیگر کودکان در فضای باز تعامل برقرار کنم، اما گاهی نمی دانم چگونه گفتگویی را آغاز کنم و یا وارد موقعیت بازی شوم. چنانچه دیگر کودکان را دلگرم به ارتباط با من بکنید به تعامل من با آنها کمک کردید.
- به عنوان یک تفاوت و نه ناتوانی، به اوتیسم بنگرید. شاید قادر به تماس چشمی یا گفتگو با دیگری نباشم، اما توجه کنید که من هرگز دروغ نمی گویم، در بازی کسی را فریب نمی دهم، بی احترامی به همکلاسی هایم و قضاوت در مورد مردم نمی کنم.
من قصد ندارم مایکل جردن بشوم، اما در صورت توجه شما به استعدادها، ظرفیت ها و ویژگی های غیرمعمول در من، ممکن است انیشتن بعدی، موزارت و یا وان گوگ بشوم.
- مرا به صورت غیر مشروط دوست بدارید. به یاد داشته باشید من اوتیسم را خود انتخاب نکردم، بلکه برایم اتفاق افتاده است. بدون کمک و حمایت شما شانسی برای موفقیت ندارم. قول می دهم ارزش حمایت شما را دارم.