اهمیت قصه گویی برای کودکان، روانشناسان چه می گویند؟

ایرنا: دکـتـر «نـرگـس کـچوئی » روان شنـاس، در این باره می‌گوید: والدین براین باورند که نوزاد هیچ چیز را متوجه نمی‌شود و لازم نیست با او حرف بزنند، این در حالی که مغز نوزاد آماده برای پذیرش و یادگیری است و دوست دارد صدای والدین خود را بشنود و با محیط آشنا شود .

وی می‌گوید: والدین حتما باید نام اشیا، غذا،اسباب‌بازی و یا هرچیز دیگری را که به نوزاد می‌دهند برای او بگویند و زمانی که کودک سعی می‌کند به هر لفظی کلمه را ادا کند، صحبت کردن او را قطع نکنند و اجازه دهند آن گونه که راحت است آن را تلفظ کند .

وی بااشاره به اینکه نوزادان به صدای افراد مونث بهترین پاسخ را می‌دهند، می‌گوید: مطالعات نشان داده است که صحبت با زبان کودک، باعث تاخیر در تکامل گفتار نمی‌شود، اما والدین باید سعی کنند در صحبت با کودک ترکیبی از لغات بزرگسالان را با صدای بچه گانه مورد استفاده قرار دهند .

کچوئی می‌گوید: در واقع با این عمل بسترسازی مناسبی را برای کودک در ادای صحیح کلمات فراهم می‌آوریم .

دکتر محمود رسالتی،روان شناس، نیز با اشاره به اینکه از چهار ماهگی به بعد، پنج حس نوزاد از تعامل و واکنش بیشتری برخوردار می‌شود، می‌گوید: بینایی کودکان بعد ازچهارماهگی در حال افزایش است، به طوری که توانایی پی‌گیری اجسام متحرک را از خود نشان می‌دهد .

وی می‌افزاید: والدین باید بعد از چند ماه فضای اتاق کودک را تغییر دهند و او را با دیگر فضاهای بیرون از خانه و دیگر افراد خانواه آشنا کنند .

وی اضافه می‌کند: کودکان علاقه‌مند به دیدن عکس‌هایی با رنگ‌های شاد و پیچیده هستند، بنابر این باید برای آنها کتاب‌های داستانی تهیه شود که رنگی وبا تصویرهای بزرگ باشد، زیرا این عمل باعث افزایش آشنایی و عکس العمل کودک می‌شود

رسالتی با اشاره به اینکه حس شنوایی کودک نسبت به تکلم او حساس‌تر است، می‌گوید:کودک دوست دارد صداهای مختلف را بشنود و در مقابل آنها بسته به علاقه عکس العمل نشان می‌دهد، به طوری که حتی آنها را تقلید می‌کند و منتظر تشویق والدین می‌ماند .



تاثیر قصه در تربیت کودک

در کشور ما به رغم وجود گنجینه‌های علم و معرفت و داستان‌ها و افسانه‌های زیبا و آموزنده، اولیا و مربیان بیشترین وقت خود را به مسائل آموزشی کودکان اختصاص می‌دهند و دانش آموزان نیز در خانه و مدرسه بیشتر اوقات خود را صرف یادگیری‌های غیر فعال کرده، از سختی و خشکی دروس و اضطراب امتحان و نمره رنج می‌برند، بدین ترتیب اغلب اولیا و مربیان از هدف اصلی تعلیم و تربیت که پرورش انسان‌های خلاق، مبتکر و کارآمد است، باز می‌مانند .

هدف از ذکر این مطالب آشنایی شما با روش‌های قصه خوانی و قصه گویی برای کودکان دبستانی است که نقش بسزایی در رشد و شکوفایی خلاقیت در کودکان دارد .



ادبیات کودکان چیست؟

ادبیات کودکان شامل قصه، شعر، نمایش، افسانه و داستان است .

ادبیات کودکان عبارت است از تلاشی هنرمندانه در قالب کلام، برای هدایت کودک به سوی رشد، با زبان و شیوه‌ای مناسب و در خور فهم او. به بیانی دیگر، ادبیات عبارت است از چگونگی تعبیر و بیان احساسات، عواطف و افکار به وسیله ی کلمات در اشکال و صورت‌های گوناگون .

ادبیات، کودک را در همه اوقات زندگی پرورش می‌دهد و باعث مسرت خاطر، وسعت تخیل و قوت تصور او می‌شود و نیز نیروی ابتکار و ابداع به او می‌بخشد .

داستان‌ها و اشعاری که کودکان می‌خوانند و می‌شنوند، اثری عمیق در فکر و روحیه آنان می‌گذارد و آنان را برای رویارویی با مسائل رشد و معاشرت با دیگران آماده می‌سازد و نیز در درک و فهم مشکلات زندگی آنان را یاری می‌کند .

ادبـیـات کـودک، بـه ویـژه در زمیـنـه‌های زبان آموزی و آموختن کلمات تازه به کودکان، نقش قاطعی دارد .

هدف‌های برنامه ادبیات کودکان در آموزش و پرورش دوره ابتدایی عبارت اند از :

۱- کمک به پرورش قدرت بیان و عواطف و افکار کودکان .

۲- تقویت و پرورش نیروی تخیل در کودکان .

۳- تحریک قوه ابتکار و ابداع در کودکان .

۴- ایجاد عشق و علاقه به ادبیات در کودکان .

در تعریف ادبیات کودکان می‌توان گفت: مجموعه ی نوشته‌ها، سروده‌ها و گفتارهایی است که از طرف بزرگسالان جامعه برای استفاده خردسالان فراهم می‌آید، یا خردسالان خود خالق آن هستند.۵- رشد اعتماد به نفس کودک و علاقه مند ساختن او به آزادی و عدالت اجتماعی .

۶- برآورده کردن نیازهای عاطفی کودک و آماده ساختن او برای دریافت پیام‌های اخلاقی و انسانی و شهروندی خوب بودن