تصویر ذهنی کودکان، اهمیت رنگ‌ها

ایرنا: همان طور که در متن یک کتاب ترکیب و کنار هم قرار گرفتن کلمات به متن روح و انسجام می دهد، در تصویر ترکیب عناصر و کیفیت بصری نقش آفرینی می کند.

زبان و تصویر هر دو دارای ویژگی معنایی هستند.در متن یک کتاب،فاصله دو فضا یا مکان با واژگانی چون زمین،هوا،آسمان و چپ و راست استفاده می شود و در تصویرسازی و طراحی از پرسپکتیو(علم طراحی شکل ظاهری اشیاء و نحوه دیدن حجم های سه بعدی و ترسیم آنها برروی سطح دو بعدی) ، خط افق و بزرگ نمایی و کوچک نمایی بهره گرفته می شود اما در هر دو بخش نوع خاصی از سبک استفاده می شود.

بنابراین همچنان که ادبیات به ژانر یا سبک نگارش وابسته است، تصویرگر به منظور انتقال معنایی خاص از متن به مخاطب، به دیدگاه یا سبک روایی خاصی گرایش دارد.

در واقع هنرمند با توجه به فراز و نشیب های موضوع با پرکاری و کم کاری در کادر محدوده ای را می آفریند تا با ارائه ترکیب بندی های متفاوت و همچنین تغییر زوایای دیداری مخاطب را با جذابیت های تصویری روبرو کند، تا همچنان به تورق کتاب تا پایان ادامه دهد.

در رابطه میان متن و تصویر آن چیزی که به گویایی مفاهیم نوشتاری می پردازد، نقش تصویراست؛ آنچه این رابطه میان نوشته و تصویر را به اوج می رساند،درک تصویرگر از حال و هوای متن است و هر چه واژه ها در کنار یکدیگر به شیرینی بنشینند تصویرگر با تحقیق و جست و جو در نوشته به درک و دریافت بهتری نائل خواهد آمد.

درآن چیزی که در زبان و کلام و متن منجر به درک مفاهیم پیوسته می شود،در تصویر همان ویژگی را به نمایش نمی گذارد.حال آنکه تصویرگر وقتی با متنی مواجه می شود به واسطه داشتن آگاهی از علوم تصویری با توجه به درک روابط سازمانی و تجسمی،احساسی را از متن به وسیله عناصر و روابط بین عناصر به هم پیوند می دهد.

تصویر سازی کتاب کودک بحث خیلی گسترده ای است و به ویژگی ها و مولفه های فراوانی وابسته است؛ به طور معمول اینکه تصویرگر برای چه گروه سنی کار انجام می دهد مهم است، با این حال رنگ نقش بسیار مهمی در تصویرهای کتاب کودکان و نوجوانان دارد.

هنرمند تصویرگر، باتوجه به ویژگی‏های‏ فرهنگی خود، به طور عمده تحت تاثیر رنگ‏های سرزمین‏ خود است؛ به این منظور، رنگ‏ها از علائم‏ قانون‏مندی برخوردارند که در بین ملل مختلف، مفاهیم واحدی دارد. به عبارتی،رنگ زبانی‏ بین الملی است.

کتاب کودکان را می‏توان یک کالای فرهنگی‏ دانست که از رنگ، به عنوان عنصری تعیین ‏کننده، در ارتباط با کودکان استفاده می‏کند رنگ برای ارائه حس درون متن، قدرت بیان فوق العاده‏ای دارد.‏

رنگ های شاد در جذاب شدن تصاویر کمک می کند و بهتر است که تصویرگر از رنگ های تیره مثل مشکی و قهوه ای تیره و سورمه ای بجز موارد محدود استفاده نکند.

البته می توان برای نمایش بهتر رنگ ها در تصویر های کتاب کودک، کاراکترها و یا نمادها را با قالب مشکی مجزا کرد.

بهتر از نقاشی های کودکانه با دست کشیده شود، چرا هر چه تصاویر به عکس شباهت کمتری داشته باشد و نشانه های تخیل در آن بیشتر باشد، برای کودکان جذاب تر است. از تصاویر کامپیوتری باید بیشتر برای کتابهای آموزشی یا علمی استفاده شود.

هر تصویرگری می تواند از هر کدام از روش های تصویرسازی و ابزارهای طراحی برای کودکان بهره بگیرد،بنابراین آنچه که علاوه بر تمام ویژگی ها برای تصویرگری کتاب کودک مهم است، خلاقیت هنرمند و روح آثار وی است که می تواند تصاویر زیبایی برای کودکان خلق کند.

تصویرگر پیش از به دست گرفتن قلم، باید از دریچه کودکان به دنیای بیرون نگاه کند و خود را جای آنها قرار دهد. این گونه می توان تصویراثرگذار و جذاب خلق کرد.