کتاب برای کودکان، می‌خوایم یه خرس شکار کنیم

درباره کتاب
داریم می‌ریم چه کار کنیم؟ / می‌ریم یه خرس شکار کنیم / هوا خوبه، آفتابیه / چه آسمونی! آبیه / شجاعیم و ترس نداریم / چون همه اهل شکاریم. و این گونه است که پدر به همراه چهار فرزندش و البته سگشان به شکار خرس می‌روند، کاری که اصلاً آسان نخواهد بود. آن‌ها از میان علف‌های بلند، رود پر آب و خروشان، جنگلی انبوه و کولاکی سخت گذشتند. تا آن که به غاری رسیدند، درون غار خرسی بزرگ و ترسناک لانه داشت. آن‌ها که در طی مسیر شجاعت به خرج داده بودند تا به این جا برسند، با رو به رو شدن با یک خرس واقعی حس کردند که آن قدرها هم شجاع نیستند و بهتر است هرچه سریعتر فرار کنند. تمام راهی را که آمده بودند با سرعت باز گشتند، در حالی که خرس آن‌ها را تعقیب می‌کرد. تا آنکه به خانه رسیدند؛ در ها رو بستیم و حالا/ بدو بالا، بدو بالا / بپر میان رختخواب / حرفی نزن، بگیر بخواب / نه دیگه بعد این فرار / خرسی نمی‌کنیم شکار.

متن کتاب شعر گونه و دارای ریتم و ضرب آهنگی بسیار جذاب است. ریتم موجود در اشعار دارای جاذبه ای فراموش نشدنی است که باعث می‌گردد کودکان و بزرگسالان به صورتی مساوی از آن لذت ببرند. این ریتم در ابتدای داستان با کندی آغاز می‌شود ولی در جایی که شکارچیان ما در حال فرار از دست خرس هستند بسیار سریع می‌شود و دلهره و نگرانی را همراه با مفهوم سرعت به کودک انتقال می‌دهد و در نهایت با تصویری لطیف از تختی بزرگ با پتویی گرم و صورتی، حسی از امنیت و آرامش را به ما باز می گرداند.
تنوع رنگین تصاویر کتاب که در بخش شکار سیاه و سفید می‌شوند و در بخش گذر از موانع و صداها رنگی نیز به شکل‌گیری این ریتم دلپذیر کمکی کنند.

تکرار جملات ابتدایی شعر در تمامی صفحات برای کودکان جذاب است و آن‌ها می‌توانند به راحتی این خطوط را به خاطر بسپارند و همراه کتاب‌خوان آن‌ها را تکرار کنند. امری که حسی از تعامل و حضور فعال به آن‌ها خواهد بخشید. در صفحاتی از کتاب صداهایی آمده است حاکی از عبور افراد از میان موانعی چون علف، آب و ... همچون خش خش خش! ، تالاپ تولوپ و ها هو هو هو . شعر ها با عث آشنایی کودکان با صداها و تقویت واژگان آن ها می‌شود و به کودکان کمک می‌کند تا بیاموزند که به صداها گوش دهند و خود کلمات و صداهای جدید بسازند.
متن کتاب به دلیل دارا بودن ریتم و ضرب آهنگی بالا مناسب قصه‌گویی و بلندخوانی است، قصه‌گو و کتاب‌خوان بهتر است تا می‌توانند حس موجود در صفحات، صداهایی را که کم کم بلند و بلند تر می‌شوند و همچنین ریتم تند و کند داستان را رعایت کنند تا حس لذت را به خوانندگان انتقال دهند و همچنین اجازه بدهند تا کودکان نیز در این خوانش همراه آن‌ها شوند.

این متن برای بازی گروهی نیز پیشنهاد می‌شود، گذشتن از چمن، آب ، گودال گل... بازی و آموزشی لذت‌بخش خواهد بود.
همچنین این داستان برای بچه‌هایی که به سختی حاضر می‌شوند به تخت خواب بروند و بخوابند نیز قابل استفاده است چون در انتهای متن همه دعوت تا به رختخواب بروند.

خواندن این کتاب می‌تواند باعث شود تا کودکان از ترس‌ها و دلنگرانی های خود صحبت و حتی بر آن‌ها غلبه کنند. داستان این کتاب پاسخی است به همه ماجراجویی‎های کودکانه در چاردیواری خانه. خانواده‎ای شامل پدر و مادر و سه کودک با شادی و با خواندن شعر به شکار خرس می‎روند و در این راه از جنگل و کوه و دریا و غار عبور می‎کنند در حالیکه در خانۀ خود هستند. تخیل به کارگرفته شده در تصاویر کتاب بسیار فراتر از نوشته‎های آن است و می‎توان تصور کرد دیدن این تصاویر تا چه حد کودک را هیجان‎زده و شاد می‎کند. همچنین احساس امنیت در کنار خانواده بودن و لذت کار دسته جمعی را در او برمی‌انگیزد.

داستان به زبان شعر نوشته شده و آهنگین بودن آن به نشاط و هیجان داستان می‎افزاید. در جای جای کتاب هم نام‎آواهایی چون تق تق، تاپ تاپ و خش خش تداعی‎کننده اصوات طبیعت برای کودکان است. خوب است والدین و مربیان با خواندن هر صفحه فرصت کافی به کودک بدهند تا جزئیات تصاویر را با دقت نگاه کند و حتی درباره آنها حرف بزند.

فعالیت دیگری که والدین و مربیان باحوصله‎تر با این کتاب می‎توانند انجام دهند آن است که با خواندن شعرهای آن صحنه‎های این کتاب را به صورت بازی در خانه یا مهدکودک بازسازی کنند و لذت کتابخوانی را دوچندان کنند.
تصاویر جذاب و داستان ماجرایی این کتاب همچنین برای تقویت تخیل کودکان ناشنوا نیز بسیار مفید است. البته زیبایی کلام آهنگین کتاب چندان برای کودکان ناشنوا قابل لمس نیست، اما برای آموزش مفهوم قافیه به گروه های سنی بالاتر بسیار مناسب است. کودکان ناشنوا را نیز می‎توان با خواندن این کتاب به تحرک واداشت و یک سفر ماجراجویانه را به صورت بازی با آن‌ها انجام داد.

کاربردهای کتاب
هنگامی‌ که کتاب «می‌خوایم یک خرس شکار کنیم!» اثر «مایکل روزن» را برای بچه‌های مهدکودک یا کلاس اول می‌خوانیم بر روی تکرارهای زبانی (‌متن های موزونی که تکرار میشوند)،‌ آواها و واژه‌های توصیفی تاکید کنید. به دانش‌آموزان نشان دهید که «هلن اکسنبری»، تصویرگر، ‌شعر‌هایی که تکرار می‌شوند را بر روی یک پیش‌زمینه سیاه و سفید قرار داده است و واژه‌های توصیف کننده‌ کنش‌ها را روی پیش‌ زمینه رنگی قرار می‌دهد. از دانش‌آموزان بپرسید: «چرا یک تصویرگر در یک کتاب واحد هم از پیش‌زمینه‌ سیاه و هم از پیش‌زمینه‌ رنگی استفاده کرده است. ما این داستان را باید چگونه بخوانیم که تفاوت میان پیش‌زمینه‌ سیاه و سفید را با رنگی نشان دهیم؟» سپس شروع کنید به خواندن نخستین سری از عبارت‌های تکراری و دانش‌آموزان را تشویق کنید که در خواندن شرکت کنند.

در صفحه‌های رنگی مربوط به کنش‌ها، از دانش‌آموزان بخواهید صداهایی که خانواده به هنگام گذر از موانع ایجاد می‌کنند را پیش‌بینی کنند. از آن‌ها بخواهید، توجه کنند که هر کنش سه بار تکرار می‌شود و اندازه‌ هر خط به تدریج افزایش می‌یابد. از دانش‌آموزان بپرسید: «چرا نویسنده، اندازه‌ حروف را بزرگتر کرده است؟ چگونه می‌توانیم با صدا و حرکت‌هایمان این بزرگتر شدن حروف را نشان دهیم؟»‌ سپس از دانش‌آموزان بخواهید که خط‌هایی همچون خطوط زیر را بخوانند و با حرکت نمایش دهند:
اسپلش، اسپلوش !
اسپلش،‌ اسپلوش !
اسپلش،‌ اسپلوش !
کودکان وقتی شکار خرس آغاز می‌شود، از به نمایش در آوردن این صداهای موزون لذت می‌برند. ‌سویشی سواشی در میان علف‌ها، اسپلش اسپلوش از میان رودخانه، ‌اسکولچ اسکورچ از میان گل و لای، گذر می‌کنند، تلو تلو خوران از جنگل، هوووووووووو از توفان برف می‌گذرند، پاورچین پاورچین وارد غار می‌شوند و خرس را آنجا می‌یابند و سپس موانع را پشت سر می‌گذارند تا به جای امنی در خانه و تختخواب می‌رسند. این کتاب، دانش‌آموزان را وادار می‌کند تا وقتی به بخش‌های تکرار می‌رسند با متن درگیر شوند، واژه‌هایی را خود بسازند، واژه‌های کنش را نمایش دهند و کشف کنند که یک نویسنده و تصویرگر چگونه نشان می‌دهد که با تغییر اندازه‌ی متن و یا رنگ پیش‌زمینه‌، باید لحن صدا را تغییر داد.

فعالیت‌های همراه کتاب
آنچه که نیاز دارید:
۱.یک نسخه از کتاب «می‌خواییم یه خرس شکار کنیم»
2.خمیر بازی
۳.عروسک‌هایی از اعضای خانواده داستان که می‌توانید با کمک خمیرهای بازی یا شیوه‌های دیگر بسازید.
4.نقشه مسیری که خانواده شکارچی برای پیدا کردن خرس طی می‌کنند.
۵.ابزار موسیقی مانند طبل یا جغجغه که خودتان به سادگی می‌توانید با ریختن کمی برنج یا حبوبات در یک ظرف در دار بسازید.

فعالیت‌هایی که می‌توان انجام داد:
1.داستان را بازگویی کنید. از نقشه مسیر شکار خرس استفاده کنید تا به شما و کودکان یادآوری کند که چه اتفاقی در مرحله بعد رخ خواهد داد.
۲.از کودکان بخواهید با استفاده از ابزار موسیقی، صداهایی راکه در داستان هنگام شکار خرس در می آوردند یا می شنیدند، بازسازی کنند.
3.با استفاده از کتاب‌های غیر داستان، درباره خرس‌ها اطلاعاتی ارائه دهید. آیا همه آن‌ها بزرگ و ترسناک‌اند؟ آیا خرس‌ها در کنار ما زندگی می‌کنند؟
۴.از کودکان بخواهید با استفاده از خمیربازی، شخصیت یا مکان مورد علاقه خود را بسازند.

ممکن است وقت یا فضای کافی برای انجام فعالیت‌هایی که در بالا به آن‌ها اشاره شد، نداشته باشید. در این صورت تنها چند چیز را از کیسه بیرون بیاورید و در مورد داستان صحبت کوتاهی داشته باشید. می‌توانید با پرسش‌هایی مانند آن چه در زیر آمده است، با کودک‌تان درباره داستان گفت و گو کنید:
1.برای شکار خرس چه کسی را با خود می‌برید؟ چرا؟
۲.برای شکار خرس چه چیزهایی را با خود می‌برید؟ چرا؟
3.وقتی احساس ترس می‌کنید، چه کسی به شما کمک می‌کند ؟
۴.ترجیح می‌دهید یک خرس شما را تعقیب کند یا یک اژدها؟ چرا؟