خبرگزاری فارس: یک روانشناس گفت: اغلب بازیهای رایانهای ضمن آموزش خشونت به کودکان، سبب کاهش ارتباطات عاطفی آنها با اطرافیان میشود .
با بیان اینکه بازیهای رایانهای متناسب با سن بچهها ساخته میشود، خانوادهها باید نظارت داشته باشند تا فرزندانشان از بازیهای متناسب با سن خود استفاده کنند .
در کتابهای روانشناسی، بحثی به نام روانشناسی کودک وجود دارد که در آن معین میشود سطح تفکر کودک چه قدر است؛ بنابراین حرکات هیجانی که هر کودکی متناسب با هر بازی دارد، با هم متفاوت است؛ چرا که بچهها از لحاظ اجتماعی، عاطفی، اخلاقی و شناختی، رفتارهای متفاوتی را بعد از بازیها از خود نشان میدهند .
هر چقدر بازیها سختتر باشد، کودک نیاز به تفکر انتزاعی برای بازی پیدا کرده و این امر فشار زیادی را به ذهن او وارد میکند .
تبدیل زندگیهای سنتی به آپارتمانی سبب گرایش بیشتر کودکان به بازیهای رایانهای شده؛ این بازیها سرگرمی زیادی برای آنها ایجاد میکنند اما روابط اجتماعی فرد را کاهش میدهند .
استاد دانشگاه تربیت معلم درباره تأثیر این بازیها بر درس کودکان گفت: بازیهای رایانهای سبب کاهش تمرکز کودکان بر درس آنها شده و اگر کودک قبل از بازی با رایانه مطالعه داشته باشد در یادآوری مطالب دچار اختلال میشود .
با استفاده از این بازیها کودک احساس وجود پیدا کرده و خود را از طریق این بازیها اثبات میکند .
قلمبر ضمن مقایسه بازیهای قدیم با بازیهای رایانهای تصریح کرد: در بازیهای قدیم کودکان درگیری عاطفی پیدا کرده و سعی داشتند در بازی وجود خود را به بهترین شکل به اطرافیان نشان دهند اما بازیهای رایانهای نیازی به درگیری با کسی ندارد فقط با این بازیها نیاز درونی فرد ارضا میشود .
وی در خصوص مزایای بازیهای رایانهای گفت: این بازیها یک نوع سرگرمی است و میتواند اوقات فراغت بچهها را پر کند اما اگر کودکان وقت زیادی صرف بازیهای رایانهای کنند تعاملات اجتماعی آنها را کاهش میدهد .
وی در پایان ضمن توصیه به والدین خاطرنشان کرد: والدین برای انجام بازیها برای فرزندان خود محدودیت ایجاد کنند و بچهها مانند قدیم که در محیط کوچه تخلیه هیجانی میکردند امروزه در محیط های ورزشی هیجانات خود را تخلیه کنند .