روانشناسی موسیقی کودک، چه جنبه‌هایی دارد؟
مدرس موسیقی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان خراسان رضوی گفت: آموزش موسیقی کودک، علاوه بر جنبه‌های روانشناسی و بالا بردن حس اعتماد به نفس کودک، به او کمک می‌کند که روندی هدفمند در موزیک داشته و سلیقه موسیقی خوبی پیدا کند.
ایسنا: مدرس موسیقی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان خراسان رضوی گفت: آموزش موسیقی کودک، علاوه بر جنبه‌های روانشناسی و بالا بردن حس اعتماد به نفس کودک، به او کمک می‌کند که روندی هدفمند در موزیک داشته و سلیقه موسیقی خوبی پیدا کند.
آیدا ندافیان در خصوص اهمیت موسیقی کودک اظهار داشت: هدف از آموزش موسیقی کودک جنبه مهارتی صرف آن نیست که کودک در نهایت نوازنده خوبی شود بلکه منظور رشد کودک به لحاظ روانشناسی و تربیتی است.
وی تصریح کرد: متاسفانه در آموزش و پرورش کشور آموزش موسیقی وجود ندارد، حتی در بعضی از مدارس خصوصی نیز به آموزش موسیقی به عنوان یک آموزش فوق برنامه نگاه می‌شود، در نتیجه کودکان و نوجوانان این مدارس همان برداشت را از موسیقی خواهند داشت و در حال حاضر این قضیه تنها در آموزشگاه‌های خصوصی و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان پیگیری می‌شود.
مدرس موسیقی آموزشگاه هنری آریا ادامه داد: وظیفه مدارس است که آموزش موسیقی را گسترش دهند زیرا هزینه آموزشگاه‌ها بالا است و فقط افراد کمی می‌توانند آن هزینه را پرداخت کرده و از مزایای آموزشگاه‌ها استفاده کنند، بنابراین آموزش آن تنها در کانون پرورش فکری و آموزشگاه‌ها کافی نیست و نیازمند همکاری آموزش و پرورش است.
ندافیان با اشاره به اهمیت فرهنگ‌سازی آموزش موسیقی ابرازداشت: اگر فرهنگ‌سازی شود و مسوولانی که در راس مسایل آموزشی هستند، به لزوم آموزش موسیقی برای کودک پی برده و به آن اهمیت دهند، سلیقه خانواده‌ها نیز تغییر خواهد کرد و در نتیجه بسیاری از مشکلات کودکان حل خواهد شد.
مدرس موسیقی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان خراسان رضوی افزود: از آنجایی که موسیقی کودک علم نوپایی است، تعداد متخصصین در این زمینه کم است. متخصص موسیقی کودک علاوه بر اینکه باید علم موسیقی داشته باشد، باید بتواند با کودکان ارتباط برقرار کند.
ندافیان یادآور شد: تمامی آهنگسازان که در زمینه موسیقی کودک فعالیت دارند، آهنگهای محلی را به زبان کودکانه برای این قشر تنظیم کرده‌اند. به همین دلیل موسیقی ایرانی می‌تواند به عنوان سرفصل برای آموزش موسیقی کودک قرار گیرد، اما باید مایه‌هایی از آن داشته و به زبان کودکانه تنظیم شود تا کودکان هم با موسیقی مورد نظر آشنا شده و هم در آینده پیشرفت کنند.
وی مهمترین ویژگی موسیقی کودک را سادگی آن دانست و گفت: موسیقی کودک باید ساده و ریتمیک باشد تا کودک به راحتی با آن ارتباط برقرار کند. استفاده از سازهای شبیه‌سازی شده از ساز اصلی برای آموزش موسیقی به کودک باعث می‌شود که برای وی کسل کننده نبوده و کودک از آن لذت ببرد.
ندافیان خاطرنشان کرد: موسیقی کودک در برنامه‌های تلویزیونی در حد متوسط است و وجود مجری‌ها در برنامه‌ها ارتباطات نزدیکی را با کودکان به وجود آورده است اما این اندازه کافی نیست و اگر این امکان به وجود آید که مخصوص هر کارتون و برنامه‌ای، موزیک مربوط به آن ساخته شود تاثیر بیش‌تری بر کودک گذاشته و باعث می‌شود که پیام آن داستان در ذهن او حک شود و با یادآوری موزیک آن برنامه، پیام آن را نیز به خاطر بیاورد.
وی افزود: متاسفانه موزیک و ریتم موزیک بعضی از کارتون‌ها با آن برنامه و ریتمی که دارد هماهنگ نیست در نتیجه منظور آن دیرتر به کودک انتقال می‌یابد و موزیک آن نیز به خوبی درک نخواهد شد.
ندافیان یادآور شد: اگر در برنامه‌های کودک از سازهای کودکان استفاده شود و گاهی کودکان نوازنده آن باشند، هم باعث ایجاد علاقه در کودکان دیگر شده و هم به خاطر صدا و زنگ خاصی که دارد، برای کودکان جالب و دلنشین‌تر خواهد بود.