تاثیر موسیقی بر کودکان، کدام روش بهتر است؟

مهر: مصطفی کمال پورتراب مدرس و پژوهشگر موسیقی با بیان این مطلب در خصوص روش های آموزش موسیقی به کودکان گفت : متد "ارف" مثل دیگر متدهای رایج تنها یک روش آموزشی است و در واقع این روش ها پایه ای برای آموزش موسیقی است و کودک با این روش ها با جنبه های مختلف این هنر از جمله ریتم ،حرکت بدن ، صدای موسیقی و غیره آشنا می شود و همین امر باعث می شود تا در سنین بالاتر بهتر و راحت تر در این مسیر حرکت کنند .

وی افزود: متدهای متعددی چون ارف، مارتینو، کدای و سوزوکی در جهان وجود دارد که برای آموزش موسیقی به کودک مورد استفاده قرار می گیرد و هریک از این روش ها ویژگی های مطلوبی را درآموزش موسیقی به کودکان داراست؛ به عنوان مثال کارل ارف که آهنگسازی آلمانی بوده است با ساخت سازهای کوچک و نشکن ، ریتم را آموزش داده است و یا در فرانسه روش مارتینو را به کار می گیرند که در این روش حرکت بدن در کنار ریتم حرف اول را می زند در مجارستان هم روش کدای برای نت خوانی کودکان مورد استفاده قرار می گیرد و یا سوزوکی هم طرح آموزش موسیقی به کودکان را از ۲ سالگی مطرح می کند .

این استاد دانشگاه درخصوص چگونگی ایرانی کردن متدهای آموزش موسیقی به کودکان گفت : همه مردم جهان از انواع و اقسام اختراعاتی که به کیفیت زندگی بشر کمک می کند استفاده می کنند و این مقوله هم یکی از همان ابداعاتی است که توسط دیگران پایه گذاری شده است بنابراین نه تنها از ارف بلکه از دیگر روش ها نیز باید در جهت رشد و اعتلای موسیقی ایرانی در کودکان بهره جست و خوشبختانه این امکان به خصوص درموسیقی ایرانی برای کودکان وجود دارد .

نایب رئیس شورای عالی خانه موسیقی در پایان خاطرنشان کرد : ربع پرده یکی از خصوصیات موسیقی ایران دراجرا است که این ربع پرده به نیم پرده و یک پرده های موسیقی غربی اضافه می شود و فاصله هایی را به نام سه ربع پرده و پنج ربع پرده به وجود می آوردند این مقوله در ایرانیزه شدن موسیقی و کاربرد آنها در دستگاههای مناسب حال کودک بسیار کارساز است ؛منتها باید افراد وارد به این حرفه با پشتیبانی مراکز آموزشی و وزارت ارشاد به عنوان متولی امور فرهنگی تدابیری اتخاذ کنند تا قابلیت های موسیقی ایرانی برای آموزش به کودکان بیش از پیش مشخص شود و طبق یک برنامه و دستورالعمل این آموزش صورت گیرد