ایسنا: این متخصص سرشناس در کنفرانسی هشدار داد: مدارس باید استفاده از رایانهها را برای کودکان زیر ۹ سال ممنوع کنند؛ چون این فناوری به مغز کودکان آسیب میرساند.
دکتر اریک سیگمان تصریح کرد: این فناوری روی عملکردهای توجهی و تمرکزی کودکان تاثیر میگذارد و برای مغز در حال رشد کودکان در این گروه سنی، مضر است.
بر اساس این گزارش، در حال حاضر کودکان مدارس ابتدایی در انگلیس حداقل یک نوبت در هفته درس فناوری اطلاعات و ارتباطات دارند و استفاده از رایانه در مدارس ابتدایی بسیار شایع و متداول است.
بحث برسر مزیت یا خطر استفاده از این ابزار اطلاعات در سنین پایین و خردسالی هنوز با شک و تردید همراه است. در حالی که مطالعات پیشین نشان داده است؛ این فناوری میتواند به مهارتهای یادگیری و سلامت و رشد اجتماعی در کودکان کمک کند و هم چنین گروهی از محققان در آمریکا دریافتهاند که استفاده نرم افزاری در کودکی، رشد گفتاری را بهبود میبخشد اما دکتر سیگمان تاکید دارد که استفاده از این فناوری برای بهرهمندی از مزایای آن باید در سنین بالاتر صورت گیرد؛ چون مغز کودکان زیر ۹ سال هنوز در حال رشد است و رایانه به این رشد آسیب میرساند.
دکتر اریک سیگمان تصریح کرد: این فناوری روی عملکردهای توجهی و تمرکزی کودکان تاثیر میگذارد و برای مغز در حال رشد کودکان در این گروه سنی، مضر است.
بر اساس این گزارش، در حال حاضر کودکان مدارس ابتدایی در انگلیس حداقل یک نوبت در هفته درس فناوری اطلاعات و ارتباطات دارند و استفاده از رایانه در مدارس ابتدایی بسیار شایع و متداول است.
بحث برسر مزیت یا خطر استفاده از این ابزار اطلاعات در سنین پایین و خردسالی هنوز با شک و تردید همراه است. در حالی که مطالعات پیشین نشان داده است؛ این فناوری میتواند به مهارتهای یادگیری و سلامت و رشد اجتماعی در کودکان کمک کند و هم چنین گروهی از محققان در آمریکا دریافتهاند که استفاده نرم افزاری در کودکی، رشد گفتاری را بهبود میبخشد اما دکتر سیگمان تاکید دارد که استفاده از این فناوری برای بهرهمندی از مزایای آن باید در سنین بالاتر صورت گیرد؛ چون مغز کودکان زیر ۹ سال هنوز در حال رشد است و رایانه به این رشد آسیب میرساند.