مراحل رشد نوزاد، نکات طلایی

هرانسانی پیچیدگی خاصی دارد و کودک از پیچیدگی های بیشتری برخوردار می باشد.

هرانسانی پیچیدگی خاصی دارد و کودک از پیچیدگی های بیشتری برخوردار می باشد.به طوری که از بدو تولد تا سنین چهارم دبستان زندگی مرتبا درحال دگرگونی است. متخصصان نوزادان را انسانی به وسعت جهان می دانند زیرا دارای پیچیدگی ها و حرکات ویژه ای هستند:

در دوماهگی : کمی سرش را می گرداند ، وقتی که به روی شکم دراز می کشد چانه را بلند میکند ولی از امور شناختی و عاطفی کاری انجام نمیدهد.

در سه تا چهارماهگی : کمی سینه خیز میشود سر را بلند میکند دستش را به طرف شیئی دراز میکند و از نظر شناختی محرکها را تقریبا جزء به جزء میشناسد و از نظر عاطفی اضطراب نشان میدهد و در مواجهه با ناهمگونی لبخند رضایت میزند و در مواجهه با عمل عکس العمل نشان میدهد.

در پنج تا شش ماهگی : میتواند سرش را نگه دارد میتواند شیئی را از این دست به آن دست کند و از نظر شناختی تقلید میکند.

در هفت تا هشت ماهگی : به کمک دیگران می نشیند و از نظر شناختی حافظه بازشناس و پایداری شیئی را دارد و از نظر عاطفی در آغاز غریبی می کند و نشان میدهد که اضطراب جدایی دارد و با گرفتن حالاتی به چهره در مواجهه با محرومیت عکس العمل نشان میدهد.

در نه تا ده ماهگی : به کمک دیگران می ایستد ، سینه خیز میرود ، درک زبان دارد و آب ریزش دندان دارد.

در یازده تا دوازده ماهگی : خودش را به کمک اشیا بلند میکند به کمک دیگران راه میرود بازی نمادین دارد ممکن است اولین کلمات معنی دار را بر زبان جاری کند از اینکه چیزی یا کسی را دوست دارد و ترکش کند غمگین میشود.

از نظر زبان و حرف زدن : در چهار تا هشت ماهگی غان و غون میکند.در دوازده ماهگی کلماتی مانند ماما- بابا - اخ - هاپو - بله را ادا میکند . در هجده ماهگی ترکیبات دو کلمه ای میگوید : مامان سوپ - توپ من - آب بده.

در یک بررسی کوتاه از کودکان دو تا سه ساله نتایج به دست آمده به دو گروه خلاصه میشوند. الف - محرک ها ب- بازتابها

الف - محرکها : کودک تحریک شده از خود عکس العمل نشان میدهد که محرکها عبارتند از :

• ضربه ی تند بر لب بالایی

• ضربه بر برآمدگی بینی

• انداختن نور ناگهانی در چشم

• به هم زدن دستها در فاصله ی ۴۵ سانتی متری کودک

• لمس قرینه با یک تکه پنبه

• برگرداندن صورت کودک به آهستگی به طرف راست

• بازکردن ساعد از آرنج

• گذاشتن انگشت در دست کودک و فشاردادن کف دست او

• فشار انگشت شست روی گودی کف پای نوزاد

• خاراندن کف پا از انگشتان به طرف پاشنه ی پا

• تحریک کف پا با سوزن

• غلغلک دادن گوشه ی دهان کودک

• گذاشتن انگشت اشاره در دهان کودک

• نگه داشتن کودک در هوا

ب - بازتابها :کودک در برابر محرک هایی که گفته شد به ترتیب بازتابهای زیر را از خود نشان میدهد :

• لبهارا به طرف پایین میبرد

• چشمهایش را محکم میبندد

• چشمهایش را آرام میبندد

• چشمهایش را نمیبندد

• چشمها را بالا و پایین میکند.

• فک و بازوی راستش را باز میکند و بازوی چپش را منقبض میکند.

• بازوهایش به تندی منقبض میشود.

• انگشتان نوزاد منقبض میشود و انگشت را می پوشاند

• انگشتانش را تقریبا ارادی منقبض نمیکند

• انگشت بزرگ را به طرف بالا خم میکند و انگشتان کوچک را از هم باز میکند.

• زانو و پای کودک منقبض میشود

• سر و صورت به طرف قسمت تحریک شده برمیگردد.

• نوزاد شروع به مکیدن میکند

• کودک می کوشد سرش را بلند کند و پاهایش را از هم باز کند.

از نظر زبان و سخن گفتن : بیان جملات طولانی تر و با توضیحات بیشتر مانند چرا علی گریه میکند ،مداد افتاد روی زمین و غیره را شروع میکند.حتی کودکان با هم حرف میزنند و جملات ساده رد و بدل کرده ولی مستقیما پاسخ نمیدهد مثلا علی خیلی بدی ، نه ماله منه ، نگاه کن و....

در چهارسالگی : با کلمات طولانی تر و پیچیده تر یا بزرگ تر ها مکالمه میکند که به مکالمه بزرگترها بیشتر شبیه میشود. کودک ذهن خود را از سنین دو سالگی به بعد تقویت میکند و در حافظه اش مطالب و رفتار و کردار را جاسازی کرده تا در آینده از آنها استفاده کند.همچنین بایگانی ذهن او در این سنین فعال میشود.

منبع: کودک آنلاین